全国2019年4月自考《组织行为学》试题真题与答案00152
时间:2019-09-24 阅读：0
全国2019年4月高等教育自学考试
组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.倡导对员工采取“胡萝卜加大棒”式管理的理论是
A.“经济人”假设B.“社会人”假设
C.“自我实现人”假设D.“复杂人”假设
2.目的性行为主义代表人物是
A.华生B.托尔曼C.赫尔D.斯金纳
3.要使动机强度保持在一个恒定且较高的水平上，有效的方法是
A.保持目标导向行为B.保持目标行为
C.目标导向行为和目标行为循环交替D.增加诱因的有效性
4.人们的工作满意感实质上是一种
A.情绪B.情感C.规范D.态度
5.群体发展的最高层次是
A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体
6.群体的形成和变革运作方式的时间阶段之间存在着
A.高度不一致性B.高度一致性
C.非线性关系D.不均衡性
7.组织中最为重要和最为强大的沟通流程是
A.下行沟通B.上行沟通C.水平沟通D.斜向沟通
8.当管理者自身的工作量大且很繁重，急需他人帮助进行信息的协调筛选时，最好的沟通网络形式是
A.链式B.轮式C.环式D.倒Y式
9.团队的规模一般都低于
A.15人B.20人C.25人D.30人
10.团队工作的主旨是委托和
A.管理B.激励C.授权D.沟通
11.管理者应当接纳冲突，适当控制和利用冲突，倡导这种观念的是
A.传统观念B.人际关系观念C.相互作用观念D.权变观念
12.建设性冲突显著的特征是
A.关心胜负B.针对人
C.阻碍沟通D.关心目标
13.当上级的命令和意志与下级职责的关联度较小、与下级的工作规范和是非观念关联度较大时，容易引发
A.讨价还价模式的冲突B.官僚模式的冲突
C.系统模式的冲突D.结构模式的冲突
14.最早运用科学的方法将组织问题系统化、理论化与科学化的是
A.古典组织理论B.近代组织理论
C.现代组织理论D.权变理论
15.组织结构的三要素是指复杂化、正式化和
A.分权化B.合作化C.集权化D.系统化
16.组织文化因素理论认为，形成企业文化唯一的而且是最大的影响因素是
A.价值观B.习俗仪式
C.文化网络D.企业环境
17.组织发展的灵魂和组织活力的源泉是组织的
A.凝聚功能B.创新功能C.激励功能D.导向功能
18.能够维持组织的正常行为但不能取得改进效果的组织学习是
A.经验型学习B.自主型学习
C.单环学习D.双环学习
19.学习型组织的关键特征是
A.发现、纠错、成长B.学习、创新
C.系统思考D.团队学习
20.领导方式效果最差的类型是
A.高定规高关怀B.高定规低关怀C.高关怀低定规D.低关怀低定规
21.路径-目标理论与其他领导理论的最大区别在于，路径-目标理论立足于
A.领导者B.组织结构
C.被领导者D.组织目标
22.成就需要理论属于
A.内容型激励理论B.过程型激励理论
C.行为改造型激励理论D.综合性激励理论
23.由外酬引发的，与工作任务无直接关系的激励是
A.内在激励B.外在激励
C.自我激励D.社会性激励
24.正式把心理学运用到工业管理之中的学者是
A.因斯特伯格B.莱维特C.梅奥D.法约尔
25.在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是
A.对比度B.相关系数C.信度D.效度
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
26.以下属于个性倾向性的有
A.需要B.兴趣C.态度D.信念
E.价值观
27.知觉的特征有
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
E.特殊性
28.群体结构变量主要有
A.群体规范B.组织文化C.群体规模D.从众行为
E.群体凝聚力
29.组织结构设计的现代原则有
A.分工化原则B.开放性原则C.动态性原则D.制约性原则
E.部门化原则
30.领导者的能力素质主要有
A.适应能力B.综合能力C.自律能力D.专业能力
E.沟通能力
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
31.组织承诺
32.环式沟通网络
33.团队
34.行动型学习
35.法定权
四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
36.简述个体行为分析的内容。
37.简述防止群体决策弊端的方法。
38.简述有机式结构组织的主要特点。
39.简述组织社会化过程的主要内容。
40.简述领导生命周期理论中的下属成熟度的阶段性特点。
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
41.联系实际谈谈态度在现代企业管理中的地位与作用。
42.试论述双因素理论的主要内容及其对现代管理工作的启示。
组织行为学试题
课程代码：00152
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.倡导对员工采取“胡萝卜加大棒”式管理的理论是
A.“经济人”假设B.“社会人”假设
C.“自我实现人”假设D.“复杂人”假设
2.目的性行为主义代表人物是
A.华生B.托尔曼C.赫尔D.斯金纳
3.要使动机强度保持在一个恒定且较高的水平上，有效的方法是
A.保持目标导向行为B.保持目标行为
C.目标导向行为和目标行为循环交替D.增加诱因的有效性
4.人们的工作满意感实质上是一种
A.情绪B.情感C.规范D.态度
5.群体发展的最高层次是
A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体
6.群体的形成和变革运作方式的时间阶段之间存在着
A.高度不一致性B.高度一致性
C.非线性关系D.不均衡性
7.组织中最为重要和最为强大的沟通流程是
A.下行沟通B.上行沟通C.水平沟通D.斜向沟通
8.当管理者自身的工作量大且很繁重，急需他人帮助进行信息的协调筛选时，最好的沟通网络形式是
A.链式B.轮式C.环式D.倒Y式
9.团队的规模一般都低于
A.15人B.20人C.25人D.30人
10.团队工作的主旨是委托和
A.管理B.激励C.授权D.沟通
11.管理者应当接纳冲突，适当控制和利用冲突，倡导这种观念的是
A.传统观念B.人际关系观念C.相互作用观念D.权变观念
12.建设性冲突显著的特征是
A.关心胜负B.针对人
C.阻碍沟通D.关心目标
13.当上级的命令和意志与下级职责的关联度较小、与下级的工作规范和是非观念关联度较大时，容易引发
A.讨价还价模式的冲突B.官僚模式的冲突
C.系统模式的冲突D.结构模式的冲突
14.最早运用科学的方法将组织问题系统化、理论化与科学化的是
A.古典组织理论B.近代组织理论
C.现代组织理论D.权变理论
15.组织结构的三要素是指复杂化、正式化和
A.分权化B.合作化C.集权化D.系统化
16.组织文化因素理论认为，形成企业文化唯一的而且是最大的影响因素是
A.价值观B.习俗仪式
C.文化网络D.企业环境
17.组织发展的灵魂和组织活力的源泉是组织的
A.凝聚功能B.创新功能C.激励功能D.导向功能
18.能够维持组织的正常行为但不能取得改进效果的组织学习是
A.经验型学习B.自主型学习
C.单环学习D.双环学习
19.学习型组织的关键特征是
A.发现、纠错、成长B.学习、创新
C.系统思考D.团队学习
20.领导方式效果最差的类型是
A.高定规高关怀B.高定规低关怀C.高关怀低定规D.低关怀低定规
21.路径-目标理论与其他领导理论的最大区别在于，路径-目标理论立足于
A.领导者B.组织结构
C.被领导者D.组织目标
22.成就需要理论属于
A.内容型激励理论B.过程型激励理论
C.行为改造型激励理论D.综合性激励理论
23.由外酬引发的，与工作任务无直接关系的激励是
A.内在激励B.外在激励
C.自我激励D.社会性激励
24.正式把心理学运用到工业管理之中的学者是
A.因斯特伯格B.莱维特C.梅奥D.法约尔
25.在心理测验中，用来表明测验结果可靠性的指标是
A.对比度B.相关系数C.信度D.效度
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
26.以下属于个性倾向性的有
A.需要B.兴趣C.态度D.信念
E.价值观
27.知觉的特征有
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
E.特殊性
28.群体结构变量主要有
A.群体规范B.组织文化C.群体规模D.从众行为
E.群体凝聚力
29.组织结构设计的现代原则有
A.分工化原则B.开放性原则C.动态性原则D.制约性原则
E.部门化原则
30.领导者的能力素质主要有
A.适应能力B.综合能力C.自律能力D.专业能力
E.沟通能力
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
31.组织承诺
32.环式沟通网络
33.团队
34.行动型学习
35.法定权
四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
36.简述个体行为分析的内容。
37.简述防止群体决策弊端的方法。
38.简述有机式结构组织的主要特点。
39.简述组织社会化过程的主要内容。
40.简述领导生命周期理论中的下属成熟度的阶段性特点。
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
41.联系实际谈谈态度在现代企业管理中的地位与作用。
42.试论述双因素理论的主要内容及其对现代管理工作的启示。